Творческое домашнее задание

Творческое домашнее задание
DOCX / 12.34 Кб

Творческое домашнее задание

по разделу «Ручная обработка древесины и древесных материалов», для учеников  5-6 класса.

 Выполнение домашнего задание разработано для проверки усвоенного материала, полученных знаний  при работе с древесиной и древесными материалами, а также для закрепления навыков  полученных на уроке технологии.  Домашнее задание реализуется через индивидуальный подход ученика. Работа выполняется дифференцированно. Сильные ученики при организации работы углубляют свои знания в этой области, слабые ученики выполняют работу не требующие дополнительных знаний.

Тема творческого домашнего задания: Выполнение поделки из древесины и древесных материалов.

Цель работы: Выполнить поделку-подарок, поделку-брелок  из древесины  и древесных материалов с использованием художественно обработки древесины.

Работа для учеников 5-6 класса.

Сложность работы ученик выбирает самостоятельно ( например брелок для ключей из ДВП,  макет гнома для украшения дачного участка, настенные часы из фанеры и т.д), также выбирает технику выполнения работы (резьба по дереву ( ажурная, геометрическая, плосковыемчатая, рельефная), выпиливание лобзиком, выжигание по дереву, роспись по дереву) и т.д.

Время для выполнения работы 2 недели.

Способы проверки работы:  5 класса устный самоанализ (презентация) и показ работы  на уроке, 6 класс письменный самоанализ (презентация)  и демонстрация работы  в классе.

Самоанализ  производится по следующему плану:

1.Название работы

2. Цель работы

3. Задачи

4. Техника выполнения, оборудование и инструменты

5. Плюсы в работе, положительные моменты при выполнении работы

6. Минусы в работе и пути решения по исправлению ошибок.

7 Применение работы в жизни.

 Творческое домашнее задание является итоговым показателем при работе с разделом по обработки древесины и древесных материалов. Ребята с удовольствием выполняют такие задания, такие задания подготавливают  учеников для более сложных работ, такие как проектная работа по технологии. При выполнении такой работы ученики повышаю кругозор, самостоятельно подбирают методы и технологии выполнения работы, выполняют анализ работы, учатся видеть свои ошибки и ищут пути для исправления дефектов. Ребятам не только предстоит, выполнит работу  качественно, но и найти  применение в жизни.